この前の記事では、「知識と思考の関係」について「21会 学習理論部会」の議論をダイジェストでお伝えした。この記事では、知識と思考について、IB Diploma Program のTheory of Knowledge (TOK) ではどのように捉えられているかについて見てみることにする。

◇先日、かえつ有明のTOK授業を取材する機会を得ました。詳しくは21世紀型教育を創る会（21会）のWEBサイトでご確認いただきたいと思いますが、大変刺激を受けると同時に、改めて20世紀型の日本の教育の問題点を痛感することになりました。