11月 2013

「21世紀に求められる能力」を考えるセミナー（４）

作成者:hiros 作成日:木, 2013-11-14 23:19
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サプライズ
思考のテクニック
知識と思考

思考は問いの形で始まる、そして、知識あるいは思考が活用できる状態というのは、それぞれが一つになっている状態のことである。知識ばかりを独立して問う従来型のテストでは、解なき社会をサバイバルすることはできない。セミナーの問題意識は、生徒の関心と思考の関係、思考のテクニックへと向かっていった。

「21世紀に求められる能力」を考えるセミナー（３）

作成者:hiros 作成日:火, 2013-11-12 06:07
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TOK
知識
思考

この前の記事では、「知識と思考の関係」について「21会 学習理論部会」の議論をダイジェストでお伝えした。この記事では、知識と思考について、IB Diploma Program のTheory of Knowledge (TOK) ではどのように捉えられているかについて見てみることにする。

「21世紀に求められる能力」を考えるセミナー（２）

作成者:hiros 作成日:土, 2013-11-09 06:43
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思考力
知識

思考の出発点として「問い」がある。その問いが生徒に沸き起こるような「問題場面の呈示」を行うのが教師の役割であるということが確認された。それでは、そこに知識はどのように関わってくるのだろうか。菅原先生の問いかけから議論は深まっていった。

「21世紀に求められる能力」を考えるセミナー（１）

作成者:hiros 作成日:木, 2013-11-07 06:44
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thinking skills
思考力
inquiry
問い

去る10月22日（火）、富士見丘中で「21世紀型教育を創る会」（21会）の分科会の一つである「学習理論部会」が「思考力テスト部会」とコラボして、セミナーが開催された。テーマは「21世紀に求められる能力をめぐって」である。会の冒頭、まず富士見丘中高の大島先生から問題が提起された。 by 鈴木裕之：海外帰国生教育研究家